METACLASSIQUE

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la musique classique et au-delà

91 épisodes

28 octobre 2020 - 01:00:03
On sait – à moins qu’on ne fasse que supposer – que les sorcières chantaient, suivaient un certain refrain, un certain rythme. Mais de là à parler d’une musique sorcière, même si c’est pour dire qu’on ne sait pas à quoi elle peut exactement ressembler, ce serait peut-être déjà aller trop loin. Dans Musique sorcière … Continuer la lecture de « Métaclassique #91 – Ensorceller » (http://metaclassique.com/metaclassique-91-ensorceller/)
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21 octobre 2020 - 01:00:00
Quand la musique commence une phrase, l’auditeur peut très vite imaginer comment elle va continuer. À ce moment-là, il y a au moins deux types d’auditeurs : ceux qui se réjouissent du réconfort éprouvé à l’écoute d’une phrase qui se poursuit comme son commencement laissait prévoir qu’elle se poursuive et ceux qui s’agacent de l’ennui … Continuer la lecture de « Métaclassique #90 – Attendre » (http://metaclassique.com/metaclassique-90-attendre/)
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14 octobre 2020 - 01:00:05
Si vous devez dessiner un rébus pour faire deviner le prénom Sidonie, vous serez tenté, avant de dessiner un nid d’oiseau pour la dernière syllabe, de penser aux notes de musique « si » et « do » et dessiner une portée musicale avec les notes qui feront penser au début du prénom Sidonie. Le poète oulipien Georges Perec, … Continuer la lecture de « Métaclassique #89 – Rebuffer » (http://metaclassique.com/metaclassique-89-rebuffer/)
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7 octobre 2020 - 01:00:01
Improviser est souvent définit par défaut.  Ce serait presqu’une manière d’éviter de composer. Ou, pour le dire plus positivement : une tentative de composer plus près de l’instant, plus en prise avec le temps de l’exécution. Mais là où la distinction entre improviser et composer est décidément assymétrique : au sens la composition se définit beaucoup plus … Continuer la lecture de « Métaclassique #88 – Improviser » (http://metaclassique.com/metaclassique-88-improviser/)
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30 septembre 2020 - 01:00:00
Alors que la firme Native Instruments commercialise depuis cet été, un synthétiseur virtuel à partir d’échantillon d’enregistrement d’un violon Stradivari pour 199 €, rappelons-nous : Antonio Giacomo Stradivari est né à Crémone, dans le duché de Milan, en 1644. En 93 ans d’existence, il a produit quelques 500 instruments à vents aujourd’hui surcotés, certains exemplaires pouvant … Continuer la lecture de « Metaclassique #87 – Mystifier » (http://metaclassique.com/metaclassique-87-mystifier/)
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23 septembre 2020 - 01:00:04
Être dubitatif, c’est un peu comme être perplexe : là où on ne veut engager aucune certitude, on peut miser sur le scepticisme pour rester prudent et attendre d’être sûr pour s’engager. Mais on prend alors le risque de laisser le doute s’installer, de s’enfermer dans le doute, de ne plus réussir à trancher, d’être vouer … Continuer la lecture de « Métaclassique #86 – Douter » (http://metaclassique.com/metaclassique-86-douter/)
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16 septembre 2020 - 01:00:02
La puissance émotionnelle de la musique est indéniable. D’ailleurs, que la musique nous apporte de l’émotion est souvent la preuve de ses bienfaits. À moins, bien sûr, que l’on perde complètement le contrôle sur le type d’émotions dans lequel telle ou telle musique pourrait nous télécommander. On a alors au moins deux possibilités ; soit on … Continuer la lecture de « Métaclassique #85 – Emouvoir » (http://metaclassique.com/metaclassique-85-emouvoir/)
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9 septembre 2020 - 01:00:01
Le 4 novembre 2002, le compositeur Jonathan Harvey se demande : « Dois-je vraiment m’en tenir de façon servile à mon propre plan ? Qu’ai-je à faire d’être conséquent avec moi-même ? Et que signifie au fond cette rigueur ? Et qu’est-ce qu’elle a à faire avec la musique ? Avec ma musique[1] ? » En 2007, la compositrice Chaya Czernowin donnait une … Continuer la lecture de « Métaclassique #84 – Réfléchir » (http://metaclassique.com/metaclassique-84-reflechir/)
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2 septembre 2020 - 01:00:02
L’enseignement musical est là pour épanouir les talents. Les cursus sont pensés pour aider les musiciens à rendre leur travail porteur, à orienter leurs efforts vers des réalisations rayonnantes. Et pourtant, bien des étudiants des écoles de musique voient leur parcours d’étude jalonner d’intimidations, quand ce n’est d’humiliations. Les rapports avec les enseignants ne respirent … Continuer la lecture de « Métaclassique #83 – Intimider » (http://metaclassique.com/metaclassique-83-intimider/)
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26 août 2020 - 01:00:02
Pour parler à tout le monde, la musique doit dépasser la vie de son créateur pour toucher à ce qui, en elle, est traversé de sentiments universels, par exemple. C’est pourquoi la biographie d’un compositeur ne peut présenter qu’un petit bout de la lorgnette de ce que sa musique peut porter. Pour réussir à énoncer … Continuer la lecture de « Métaclassique #82 – Vivre » (http://metaclassique.com/metaclassique-82-vivre/)
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16 août 2020 - 01:00:03
Quel est le point commun entre une Sonate pour cor de Beethoven, les Pygmées de Centrafrique, Herbie Hancock et György Ligeti ? Chacun a pu bénéficier de la curiosité du corniste et ethnomusicologue Simha Arom. Alors qu’il est arrivé en Centrafrique au début des années 1960, il a été très impressionné par les polyrythmies des chants des … Continuer la lecture de « Métaclassique #81 – Re-recorder » (http://metaclassique.com/metaclassique-81-re-recorder/)
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12 août 2020 - 01:00:03
Beethoven avait noté sur ses Carnets : « Le ciel étoilé au-dessus de moi, la loi morale en moi. » La phrase d’Emmanuel Kant condense l’idéalisme transcendantal en deux temps : les Idées infinies dont le ciel étoilé est l’emblème, les principes inconditionnels qu’elles peuvent susciter dans un être fini. Manière de dire que les étoiles peuvent faire trembler … Continuer la lecture de « Métaclassique #80 – Etoiler » (http://metaclassique.com/metaclassique-80-etoiler/)
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5 août 2020 - 01:00:02
Quand il dit que la « musique de Mozart et de Beethoven est toujours la même alors que celle du trafic automobile change en permanence », on pourrait estimer que John Cage n’est qu’un provocateur. Ce qui reviendrait à juger de sa pensée à ce qu’on suppose de l’intention qu’il pourrait avoir de choquer l’auditeur et donc … Continuer la lecture de « Métaclassique #79 – Refonder » (http://metaclassique.com/metaclassique-79-refonder/)
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29 juillet 2020 - 01:00:01
Il y en a qui, parfois, ont la langue qui fourche. Certains qui en tirent des conclusions sur ce qu’ils voulaient dire qu’ils ne voulaient peut-être pas exactement dire et que la fourche a permis de dire, par effraction, ce qui ne pouvait certainement s’énoncer qu’au prix d’une bifurcation involontaire ou semi-volontaire… Si ce numéro … Continuer la lecture de « Métaclassique #78 – Vriller » (http://metaclassique.com/metaclassique-78-vriller/)
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22 juillet 2020 - 01:00:04
« lorsqu’on voit des brebis, des vaches ou des s chèvres évoluer dans des près, ou même lorsqu’on pénètre dans une étable ou une écurie, ce qui s’impose en premier, ce n’est pas un fantasme de domination ou de maîtrise et ce n’est pas non plus une donnée économique ou une strate technique : il y a … Continuer la lecture de « Métaclassique #77 – Phraser » (http://metaclassique.com/metaclassique-77-phraser/)
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15 juillet 2020 - 01:00:05
Tous les instruments de musique ne s’accordent pas exactement de la même façon. Certains clavecins du 17ème siècle ne mettaient pas exactement la même distance dans l’intervalle entre un do et un mi qu’un piano d’aujourd’hui. L’accord des instruments évoluent dans l’histoire, mais aussi dans la géographie. Par exemple, les gamelans balinais ne sont pas … Continuer la lecture de « Métaclassique #76 – Désaccorder » (http://metaclassique.com/metaclassique-76-desaccorder/)
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8 juillet 2020 - 01:00:03
Comment entrer dans une œuvre ? Quelles dispositions prendre pour arriver à se frayer un chemin dans les méandres de la musique ? À quel prix peut-on être sûr qu’on a réussi à franchir le seuil pour s’immiscer dans l’univers d’un compositeur ? Il y a tout un tas de questions qui formulent la musique comme un endroit … Continuer la lecture de « Métaclassique #75 – Guider » (http://metaclassique.com/metaclassique-75-guider/)
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1 juillet 2020 - 01:00:04
Le 11 septembre 2001, le monde entier s’est trouvé sidéré de voir deux avions percuter les deux tours du World Trade Center. La sidération peut vouloir dire que le choc fait à l’entendement repousse celui qui l’éprouve hors de ses capacités à se représenter ce qu’il a vu. Mais la sidération est aussi ce que … Continuer la lecture de « Métaclassique #74 – Sidérer » (http://metaclassique.com/metaclassique-74-siderer/)
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24 juin 2020 - 01:00:05
En 1838, Schumann compose son opus 16, les Kreisleriana – une partition dont le troisième mouvement est intitulé « Rasch », que l’on traduit rapidement par l’adverbe « rapidement ». Dans un texte qu’il intitule Rasch, Barthes prend acte des coups qui pulsent dans la musique de Schumann et cherche à préciser le propre du battement schumanien. Barthes écrit : … Continuer la lecture de « Métaclassique #73 – Battre » (http://metaclassique.com/metaclassique-73-battre/)
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17 juin 2020 - 01:00:03
Pour mieux comprendre la vie des hommes préhistoriques, certains archéologues se sont mis à tailler des silex. Pour enquêter sur l’environnement des blattes, la géographe du CNRS Nathalie Blanc a cherché à se mettre à leur place : dès lors, être géographe peut demander de se mettre à quatre pattes derrière un frigo. Et si, de … Continuer la lecture de « Métaclassique #72 – Déconfiner » (http://metaclassique.com/metaclassique-72-deconfiner/)
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